让婴幼儿早期教育理念走进千家万户

    2000年以来，国内兴起了开展0-3岁婴幼儿早期教育的热潮。目前，不论在大城市、小城市或农村，人们逐渐开始对0-3岁婴幼儿早期教育引起重视，与此同时从事0-3岁婴幼儿早期教育工作的队伍也不断壮大，许多从事儿科临床工作的专家、儿童保健专家、幼教老师、儿童营养专家、心理学专家都积极参与并努力推动早期教育理念进入千家万户。
    0-3岁是人一生中生命最脆弱的时期，是最需要父母亲精心呵护关爱的时期。随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，0-3岁婴幼儿的生存环境发生了巨大变化，无论在居住环境、饮食营养、服饰玩具等方面都得到更多改善，因此儿童健康及发育水平不断提高，患病减少，死亡率降低。然而在0-3岁婴幼儿早教育的实践中我们深刻的体会到，婴幼儿具有常人难以想象的生命活力和接受教育的能力。新生儿一出生就能追随人脸与人交流；喜欢看红色移动的物体；有反应性翻身、爬行、站立、行走能力；有惊人的专注力、观察力；有用科学方法做视觉刺激进行运算和快速阅读的能力。婴幼儿对外界环境异常敏感，良好的环境刺激可以为小儿塑造良好的人生开端，而不良刺激则导致脑发育异常引起的智力落后、行为异常、人格缺陷。
    为了让更多的人了解婴幼儿早期教育的基本概念和重要性。避免儿童家长进入拔苗助长的误区，我们必须首先认识到，0-3岁婴幼儿早期教育不是要求孩子学会什么，而是要求家长多给小儿愉快的刺激，让孩子自由的学习和探索。是抓住脑发育关键期塑造健康大脑的教育，不要求小儿学习和掌握知识技能。人类大脑所具有的学习潜力是无限的，只有从出生开始进行挖掘才能得到事半功倍的效果，因为挖掘能力比学习知识更重要。